干部要做足“理论功课”
ﾢ邓志军
当前党和国家事业蒸蒸日上，全面深化改革也处于攻坚时期，而加强干部教育，打造强有力的干部队伍是在新形势下中实现“大有作为”的根本保证，干部教育要采取相互衔接、多种形式的教育模式，实现教育成果的最优化。
转变模式加强日常教育。干部接受教育是一项基本权利也是一项基本义务。做实干部教育就要在干部中营造求知若渴、提升自我的良好氛围。要把教育工作延伸到日 常工作的各个环节，教育内容进办公室、上工作案头，起到时时提醒的作用，体现在平时的领导谈心谈话之中，寓于各项党内教育实践活动之中，推进开放式教育模 式，通过潜移默化、春风化雨式的传授，实现“点点滴滴、汇成江海”。
制度建设保障集中教育。要把干部教育作为一项政治任务常抓不懈，既要用“硬”的方式抓又要落实“硬”的标准，进一步建立集中教育培训的制度，健全学习型组 织建设制度和中心组学习、“三会一课”等经常性教育制度，加强干部政治素质、道德素养、业务本领、廉政勤政等全方面培养，不断增强从严教育干部的刚性要求 和硬性约束。
正确引导用好感性教育。在强调灌输教育的同时，做好正面典型引导，以先进模范事迹、先进典型案列发挥带动作用，还要适应干部心理特点，创新和丰富教育的形式和手段，通过网络影视、文艺节目、红色旅游等丰富多彩的形式，增强教育的吸引力、震撼力和感染力。
摆正导向抓实实践教育。把干部培训和干部的考察、任用工作结合起来，探索建立一套学习、考核、任用三位一体的干部教育管理机制，实行干部教育培训工作督促 检查制度和目标责任制度。深入开展以“为民务实清正廉洁”为主题开展教育活动，将干部教育与深入基层转作风，健全创先争优创效机制相结合，为做好新形势下 群众工作提供坚强的思想政治保证和智力支持。
（作者单位：贵州省石阡县委组织部）
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